HögskolaDistans · Uppsala

Samskapande av digitala hälsoinnovationer

Skola: Uppsala universitet

Om utbildningen

Kursen ger fördjupade kunskaper och färdigheter inom området innovation av digitala lösningar för hälso- och sjukvården samt omsorgen, utgående från de faktiska behov som patienter, närstående och hälsoprofessionerna har. Tvärvetenskapliga grupper av kursdeltagare identifierar tillsammans med intressenter skarpa behovsbaserade projekt och tar sedan i dialog med målgrupper (public and patient involvement, PPI) fram lösningar på identifierade problem. Återkoppling på process och framtagna förslag till lösningar ges av lärare och mentorer, kursdeltagare ("peer learning") och potentiella användare av framtagna lösningar. Kursen vänder sig till såväl yrkesverksamma som studenter vid utbildningar inom alla discipliner. Den önskade sammansättningen är en blandning av personer med klinisk bakgrund, relevant teknisk bakgrund (till exempel mjukvaruutvecklare, hälsoinformatiker eller datavetenskap) samt personer med egen erfarenhet av att vara patient och/eller närstående. **Distanskursens upplägg:** Kursen ges på engelska och helt på distans, med en stor del självständigt lärande. Stora delar av kursen kommer att vara anpassad för asynkront arbete med ett obligatoriskt moment (2 timmar online i realtid) per kursvecka. OBS: första kursveckan har två obligatoriska moment. Kursen går på halvtid (20 h/vecka) vecka 24-27 (2025-06-09 - 2025-07-06), därefter uppehåll i undervisning vecka 28-32 (tid för självstudier och projektarbete), och sen sker undervisning åter på halvtid vecka 33-34 (2025-08-11 - 2025-08-24).

Behörighet

120 hp. Dessutom krävs kunskaper i engelska motsvarande Engelska 6. (Med en svensk kandidatexamen uppfylls kravet på engelska.)

Liknande utbildningar

HögskolaGöteborgs

Hälso- och sjukvårdskuratorsprogrammet

Göteborgs universitet

Utbildningen riktar sig både till dig som redan är yrkesverksam och dig som önskar specialisering direkt efter avslutat socionomprogram. Utbildningen fokuserar på att länka yrkesutövningen till områdets vetenskapliga grund och vidareutveckl