Förskolebarn med språkstörning: kunskap, förståelse och arbetssätt

Möter du barn inom ramen för förskolans verksamhet? Språkstörning är en vanlig NPF-diagnos som påverkar barns utveckling och lärande. Här kan du utveckla dina kunskaper om språkstörning och stärka dina möjligheter att stötta dessa barn. Kursen passar till exempel dig som är förskollärare, förskollärarstudent och förskolechef.

Språkstörning är en av de vanligaste funktionsnedsättningarna som påverkar barns utveckling och lärande. Förskolans personal spelar en viktig roll både för att stärka barns språkliga utveckling och identifiera barn med avvikande språkutveckling. Tidiga insatser är avgörande för barn med språkstörning, både för att utveckla språkliga förmågor och för att stärka barnens kommunikativa och sociala färdigheter. Det är därför mycket viktigt att personer som möter barn inom förskolans verksamhet har kännedom om språkstörning och hur man kan stödja utvecklingen för dessa barn.

Att förstå språkstörning från flera perspektiv
I kursen belyses språkstörning från flera olika perspektiv, såsom medicinskt, logopediskt och socialt. Språkstörning är en medicinsk diagnos och kursen tar avstamp i hur logopedisk vetenskap beskriver funktionsnedsättningens orsaker, riskfaktorer och manifestationer. I kursen behandlas hur språkstörning kan ta sig uttryck i olika kontexter och påverka det dagliga livet för barn under förskoleåren. Kursen innehåller även arbetssätt och strategier för att stimulera språkutveckling och underlätta bearbetningen av språklig information så att barn med språkstörning lättare kan delta i förskolans aktiviteter.

En kurs som passar både studenter och yrkesverksamma
Kursen passar alla som har ansvar för och möter barn inom förskolans verksamhet, till exempel förskollärare, förskollärarstudenter och förskolechefer.

Distanskurs
Undervisningen är planerad till torsdagar eftermiddagstid kl 15–18. Obligatoriska träffar är upprop den 27 augusti, och examinationsseminarier den 5 november kl 15–18 samt den 7 januari kl 15–18.